Czy nauka algorytmów może być ciekawa? No pewnie! Mogły się o tym przekonać klasy ósme podczas nietypowej lekcji informatyki w... pracowni kulinarnej! Uczniowie dobrali się w pary. Jedna osoba pisała algorytm, czyli instrukcję mycia zębów lub smarowania chleba dżemem, a druga ten algorytm wykonywała. Chłopcy z 8a postanowili wymieszać 2 metody i napisać algorytm smarowania chleba pastą do zębów. I można? Można! Ważne, żeby algorytm (tu akurat w postaci listy kroków) był szczegółowy i możliwy do wykonania